Language Teacher Cognition

JACET言語教師認知研究会このブログはJACET言語教師認知研究会の情報・広報ウェブです。研究会の趣旨：これまで教師教育や教員の養成と研修において、「教師の成長(teacher development)」、「教師の自律(teacher autonomy)」などの重要性が指摘されてきました。同様に、「教師が自身の指導を内省、反省し、考えること(teacher reflection)」「指導を継続的に実践的に改善すること(action research)」などの研究がここ十数年盛んに行われ、普及してきました。そのような研究を背景として、教師認知(teacher cognition)あるいは教師の認知過程の解明が注目されるようになってきています。本研究会は、言語教師、主に、英語教師（教員）に焦点をあて、彼らがどのようなビリーフを持ち、どのような知識を持ち、どのように思考し、どのように学んでいるのかなどを、言語教育研究の観点から探索しようと試みるとともに、教師が主体的に研究する「ティーチャー・リサーチ(teacher research)を推進します。

2016年度　研究発表会予定

第２５回JACET言語教師認知研究会　研究発表会

日時：　４月３０日（土）２時〜５時

場所：　東洋英和女学院大学（六本木）２０１教室
内容：
１山内亜美（大東文化大学）
「CLTにまつわる高校教員の信念と実践における苦難を探る」
２渡邊知子（昭和女子大学）
　「Combining research into teacher beliefs with a corpus-based study to discuss pedagogical implications of the corpus-based findings in language education」

＊特別講演会

日時：７月１６日（土）　２時〜５時
場所：東洋英和女学院大学（六本木）２０１教室
内容：
Larisa Kasumagic-Kafedzic (Sarajevo University)
タイトル未定　Intercultural Communicative Competence関連

第２６回JACET言語教師認知研究会　研究発表会

日時：　７月２３日（土）　２時〜５時
場所：　早稲田大学（早稲田キャンパス）　3号館　704教室
内容：
１横本勝也（立教大学）
　「EFL teachers' interests and beliefs as determiners of their instructional decisions in the teaching of pronunciation」
２大井恭子（清泉女子大学）　
　「中高英語教員のライティングに関する教師認知ー日本・韓国・台湾の英語教員対象比較調査から」

第２７回JACET言語教師認知研究会　研究発表会

日時：　１０月２２日（土）２時〜５時

場所：　早稲田大学（早稲田キャンパス）　3号館　704教室

内容：

１　伊東弥香（東海大学）　

　　「教職課程履修生の学び

　　　－英語科教員養成スタンダードの視点から」

２　西野孝子（神田外語大学）　

「 EFL教室におけるアライメント：

　　「言語教師社会認知研究」の提案

Alignment in an EFL Classroom: Proposal

　　 for "Language Teacher Sociocognition Research"」

第２８回JACET言語教師認知研究会　研究発表会

日時：　１月２８日（土）（２０１７年）２時〜５時

場所：　東洋英和女学院大学　３０１教室

内容：

１　草薙優加（鶴見大学）

「英語コミュニケーション考—何を教えるのか・学ぶのか」

２　栗原ゆか（東海大学）

「現役英語教員を対象とした海外研修の現状：理論的・実践的ツールについて」

第２９回JACET言語教師認知研究会　研究発表会

日時：　３月　４日（土）（２０１７年）２時〜５時

場所：　東洋英和女学院大学　２０１教室

内容：

１　岩田祐子、渡辺敦子、宮原万寿子（国際基督教大学）

「大学と大学院の連携による教員養成モデル：教師教育者、教師、学生の発達を目指して」

２　言語教師認知研究会総会

2015年度

＊５月３０日（土）英語教育における質的研究ワークショップ＊

２０１５年度　研究発表会

第２１回研究発表会

４月２５日（土）　２時〜５時　

　　　　　　　　　早稲田大学　早稲田キャンパス　

　　　　　　　　　２６号館（大隈タワー）７０２教室

1. Paul Underwood （東洋英和女学院大学）

Integrating Grammar Teaching with Communicative Work in Japanese 'Academic' Senior High Schools

2. Gregory Paul Glasgow (明海大学）

Conducting English classes in English in Japanese High Schools: Teachers' Cognitions and Policy Implementation

英語教育における質的研究ワークショップ

日時：５月３０日（土）　１時～５時４５分

場所：東洋英和女学院大学　六本木キャンパス（大学院）２０１教室

　　　http://www.toyoeiwa.ac.jp/daigakuin/daigakuin-annai/access.html

内容：ワークショップ

柳瀬陽介（広島大学）「質的な実践研究における非合理性・自己参照性・複合性」

髙木亜希子（青山学院大学）「質的研究におけるreflexivity（再帰性）につい

て考える」

宮原万寿子（国際基督教大学）「A dialogue on theoretical and

methodological issues in narrative studies」

飯田敦史（群馬大学）「Literacy Autobiographies as Research: Theoretical

and Methodological Issues」

東條弘子（順天堂大学）「教室談話分析の方法と実際」

武田礼子（青山学院大学）「会話分析で英語学習者の発話を分析する」

参加費：無料（申し込み不要）

共催：JACET言語教師認知研究会・外国語教育質的研究会

詳細：http://www3.plala.or.jp/sasageru/ELTqualitativeresearch0530.pdf　

第２２回研究発表会　

日時：　７月２５日（土）２時〜５時　

場所：　早稲田大学　早稲田キャンパス　

　　　　３号館　４０４教室

内容

1. 石原紀子（法政大学）

Teacher development through a narrative approach to teaching intercultural communication and pragmatics

2. 飯田敦史（群馬大学）

Second language poetry writing as reflective practice in the teacher-training program

第２３回研究発表会

１０月２４日（土）２時〜５時　早稲田大学　3号館　405

Sean Mahoney（福島大学）

The shaping of ‘foreign language activity’ classes: Thoughts from primary homeroom, ALT, and junior high teachers”

渡辺敦子（国際基督教大学）

Critical inquiry into critical reflection: situated in the Japanese context

第２４回研究発表会　２時〜５時　東洋英和女学院大学（六本木）２０５教室

２０１６年１月２３日（土）

土屋慶子（東海大学）

Interviewing CLIL lecturers in higher education in Japan: a qualitative analysis

山野有紀（宇都宮大学）

これからの小学校英語教育におけるCLILの役割－その可能性と課題を探るー

JACET言語教師認知研究会第８回懇談会

JACET言語教師認知研究会　懇談会

第８回懇談会

※どなたでも参加可能です。気軽に参加してください。

日時：１月２４日（土）１時〜５時　

場所：早稲田大学　26号館　多目的講義室(B104)

発表者（予定）：

１：００　笹島　趣旨説明と「言語教師認知の研究のこれまでとこれから」

１：２０　西野　「言語教師認知研究のアプローチと今後の展望」

１：４０　小嶋　「英語教員志望生・現職英語教員の自律と認知」

２：００　中村　「小学校教師の言語教師認知研究」

２：２０　栗原　「現役英語教員の学びの過程とその要因：海外研修を例に」

２：４０　質疑と意見交換

２：５５　ー　３：１０　休憩　

３：１０　志村　「教員養成課程学生における言語教師認知」　

３：３０　伏野　「協同学習と教師の信条の関係：今後の展望」

３：５０　江原　「研修内容の転移に係わる英語教師の認知」

４：１０　長嶺　「なぜ英語教育改革はうまくいかないのか？」まとめ

４：３０　質疑と意見交換

５：００　終了

内容：『言語教師認知の動向』（開拓社）執筆者の方から、執筆した章とからめて、自由に言語教師認知研究について語っていただき、フロアーと意見交換する。フロアーからの質問を受けて、一緒に考える。何か提案があれば、共同で研究する方向を探る。などなど。

JACET2012（名古屋大会）

JACET2012（名古屋大会）でシンポジウムを下記のテーマで行いました。

Aspects of Japanese EFL teachers' cognitions on communicative language

teaching (CLT)

[JACET-SIG on LTC]

発表スライドなどは下記よりダウンロードしてください。

Shigeru Sasajima 発表スライド

Takako Nishino　発表スライド

Yoshiaki Ehara　発表スライド　

Toshinobu Nagamine　発表スライド

シンポジウムプロシーディングズ

言語教師認知研究の文献リストができあがりましたので、ご報告します。下記よりダウンロードしてください。

言語教師認知研究の文献リスト

ご協力くださった先生方ありがとうございました。

留意事項：

１．英語文献はアルファベット順、日本語文献はあいうえお順に並べました。

２．原則としてＡＰＡ第5版の形式になっていますが、細かい修正は加えませんでした。

３．Simon Borg氏のBibliographyが毎年更新されますので、こちらもご利用ください。

　　　Bibliography

４．間違い・重複箇所など修正すべき点は、年度始めの更新のときにお知らせください。

研究会では、研究発表や懇談会を公募しています。また、さまざまな調査研究の提案を募集しています。遠慮なく申し出ください。

また、様々な催し物なども紹介できるようにしています。これもご連絡ください。

以前

このブログはJACET言語教師認知研究会の広報用ウェブです。情報など随時掲載する予定です。

研究会の趣旨は下記のとおりです。興味のある方は問合せください。

これまで教師教育や教員の養成と研修において、「教師の成長(teacher development)」、「教師の自律(teacher autonomy)」などの重要性が指摘されてきました。

同様に、「教師が自身の指導を内省、反省し、考えること(teacher reflection)」「指導を継続的に実践的に改善すること(action research)」などの研究がここ十数年盛んに行われ、普及してきました。

そのような研究を背景として、教師認知(teacher cognition)あるいは教師の認知過程の解明が注目されるようになってきています。本研究会は、言語教師、主に、英語教師（教員）に焦点をあて、彼らがどのようなビリーフを持ち、どのような知識を持ち、どのように思考し、どのように学んでいるのかなどを、言語教育研究の観点から探索しようと試みるものです。

具体的には、量的研究では困難が予想されている教師の認知過程を、授業指導や教員研修の観点から質的にどのよ

うなリサーチをすることにより、何が解明されるのかという点から考えていきます。

テーマは言語教師にかかわる内容ならばどのようなことも扱います。

教員養成（特に教育実習等）における英語教員の認知過程

授業をする上での意思決定のプロセス

様々な指導における教師の認知と学習者認知の比較

など

当面、日本での言語教育におけるこの分野の発展を図るために、研究会を発足し、シンポジウムや講演会などを開催し、議論を高めていきたいと考えています。

現在の研究会員は約４０名です。定期的に、研究発表会を開催しています。

これまでの研究会の内容をまとめた研究集録『JACET言語教師認知研究会研究集録　Language Teacher Cognition Research Bulletin 2011 』(ISSN 2186-7585) をまとめました。下記よりダウンロードしてください。

Language Teacher Cognition Research Bulletin 2011

出版地：東京都新宿区

英語教育における質的研究コンソーシアム(QRCEE)

第４回英語教育における質的研究コンソーシアム(QRCEE)

日時：１０月１日（土）１４時～１７時

場所：東洋英和女学院大学六本木キャンパス　２０１室　
内容：講演、ワークショップ

「利害の絡んだ相互行為と英語教育：応用会話分析入門」
講師：岡田悠佑（大阪大学）

詳細：http://eltqualitativeresearchjapan.blogspot.jp

第３回英語教育における質的研究コンソーシアム(QRCEE)

日時：３月１２日（土）１３時～１７時

場所：東洋英和女学院大学六本木キャンパス　２０１室　
内容：講演、ワークショップ

１　実践者による質的英語教育研究：Reflective practiceをめぐる理論と方法、その問題点

　　玉井健（神戸市外国語大学）

２　Doing ethical qualitative research

　　Robert Croker（南山大学）

コーディネーター：

渡辺敦子（国際基督教大学)

宮原万寿子（国際基督教大学）

笹島茂（東洋英和女学院大学）

対象と参加費：関心のある方、無料
詳細：QRCEEブログ：http://eltqualitativeresearchjapan.blogspot.jp
問い合わせ：笹島茂

　　　　　（東洋英和女学院大学）　

　　　　　　sasajima.s@toyoeiwa.ac.jp

研究会及び懇談会

２０１５年度　研究発表会

第２１回研究発表会

４月２５日（土）　２時〜５時　

　　　　　　　　　早稲田大学　早稲田キャンパス　

　　　　　　　　　２６号館（大隈タワー）７０２教室（予定）

1. Paul Underwood （東洋英和女学院大学）

Integrating Grammar Teaching with Communicative Work in Japanese 'Academic' Senior High Schools

2. Gregory Paul Glasgow (明海大学）

Conducting English classes in English in Japanese High Schools: Teachers' Cognitions and Policy Implementation

懇談会

第８回懇談会

日時：１月２４日（土）１時〜５時　

場所：早稲田大学　26号館　多目的講義室(B104)

発表者（予定）：

１：００　笹島　趣旨説明と「言語教師認知の研究のこれまでとこれから」

１：２０　西野　「言語教師認知研究のアプローチと今後の展望」

１：４０　小嶋　「英語教員志望生・現職英語教員の自律と認知」

２：００　中村　「小学校教師の言語教師認知研究」

２：２０　栗原　「現役英語教員の学びの過程とその要因：海外研修を例に」

２：４０　質疑と意見交換

２：５５　ー　３：１０　休憩　

３：１０　志村　「教員養成課程学生における言語教師認知」　

３：３０　伏野　「協同学習と教師の信条の関係：今後の展望」

３：５０　江原　「研修内容の転移に係わる英語教師の認知」

４：１０　長嶺　「なぜ英語教育改革はうまくいかないのか？」まとめ

４：３０　質疑と意見交換

５：００　終了

問合せ：笹島茂　sasajima@saitama-med.ac.jp

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JACET言語教師認知研究会　第２０回　研究発表会　

日時：１０月２５日（土）２時〜５時

場所：早稲田大学　早稲田キャンパス　

　　　（変更）11号館　802　⇒　11号館　912　

発表者　

1 吉原令子（日本大学）「Narratives of Feminist EFL Teachers’ Beliefs and Practices」

2 都築千絵（立教大学）「Students' Self-reflection and Teachers' Motivation」

※どなたでも参加可能です。気軽に参加してください。

JACET言語教師認知研究会　第１９回　研究発表会　

日時：７月２６日（土）２時〜５時

場所：早稲田大学　早稲田キャンパス　１１号館　８０２

発表者　

長田恵理（国学院大学）

「Teachers' Codeswitching in Elementary School English Classrooms」

林千賀（獨協大学）

「教員としての自己：事例研究に基づく省察」

問い合わせ：代表　笹島茂　sasajima@saitama-med.ac.jp

JACET言語教師認知研究会第１８回研究発表会

日時：５月２４日（土）２時〜５時
場所：早稲田大学　

早稲田キャンパス 11号館-802教室

1上野育子（関西学院大学大学院生）

「NNESTs’ and Learners’ Beliefs about All L2 Use in English Classes」

2 荊紅涛（早稲田大学）

「English Teachers' Classroom Practices regarding Global Awareness in a Chinese High School」

第１７回　言語教師認知研究発表会

（フィンランドの教育についてゆる〜く考える会と協同開催）

日時：２０１４年４月１９日（土）　３時〜５時

場所：立教大学(池袋キャンパス)　１４号館５０２教室

Riitta Jaatinen (Tampere University, Finland)

The Finnish School and Research-based Teacher Education

- A Case Study of a Finnish Teacher Education Programme

第１６回　研究発表会

日時：２０１４年１月２５日（土）　２時〜５時
場所：聖心女子大学　

恒安眞佐（宇都宮大学）「Practical activities based on students' personality」Workshop　
宮原万寿子（国際基督教大学）「Emerging Self-Identities:

Foreign Language Learning, Experiential Capital and Emotions- A Narrative

Oriented Study」　

第１５回　研究発表会

日時：１０月２６日（土）２時〜５時
場所：立教大学　12号館地下第２会議室

清水公男（木更津高専）

「英語教師の力量形成に関する事例研究—授業分析から見えるもの」

坂本篤史（星城大学）　

「授業研究における教師の学習過程：授業後協議会に着目して」

第１４回　研究発表会

日時：７月２７日（土）　
場所：立教大学１２号館２階会議室
　　　伏野久美子（立教大学）　　「協同学習における教師の役割」（ワークショップ）
　　　高木亜希子（青山学院大学）「教員養成における振り返りの意味」

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第１３回　研究発表会

日時：５月２５日（土）　２時〜５時　
場所：王子北トピア　 803 会議室（８階）
　　　地図　http://www.city.kita.tokyo.jp/docs/facility/525/atts/052549/attachment/attachment_1.pdf

　　　江原美明（神奈川県立国際言語文化アカデミア）「現職高校英語教員研修のための授業観察シートの開発」
　　　長谷川聡（北海道医療大学）「言語教師認知の望ましい統計利用～英語教育のこの統計処理は間違っている！」

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第１２回研究発表会

日時：１月２６日（土）２時～５時

場所：聖心女子大学３号館　343号室

小川知恵（愛知教育大学）

「小学校教員と中学校教員の外国語活動に関する認識のギャップについて」

藤井彰子（聖心女子大学）

「教職課程におけるEPOSTL(JPOSTL)の使用」

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第１１回研究発表会

日時：１１月２４日（土）２時～５時

場所：立教大学１２号館２階の会議室

草薙優加（群馬大学）

「外国語教室における教師身振りの考察」

鈴木利彦（早稲田大学）

「『語用論的能力』育成に関する教師の認識の考察」

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JACET言語教師認知研究会

第10回研究発表会

日時：７月７日（土）２時～５時

場所：立教大学

太刀川記念館　１階第一、第二会議室

1. James Hall（岩手大学）

「Enabling pre-service teachers to teaching English in English through scaffolding: A case study of Japanese pre-service teachers teaching English in Thailand」

2. 西野孝子（神田外語大学）

「量的・質的研究アプローチを用いた教師信条と実践のモデル化」

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JACET言語教師認知研究会

第９回研究発表会

日時：２０１２年５月２６日（土）２時〜５時

場所：上智大学　12号館2階　201教室

内容：テーマ「言語教師認知研究はどのように進めるべきか？このままでよいのか？」（提案：笹島茂）

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JACET言語教師認知研究会

第８回研究発表会

日時：１月７日（土）２時～５時

場所：共立女子大学（神保町）本館108室

1 宮原万寿子（国際基督教大学）

「Identity Research : Using Narratives in Language Learning Research」

2 斎藤早苗（東海大学）

「振り返り：教育実習授業にみるクラスルーム・インターアクション」

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JACET言語教師認知研究会

第７回研究発表会

日時：１１月２６日（土）２時～５時

場所：共立女子大学（神保町）本館103室

1 千葉克裕（桜の聖母短期大学）

「授業における教室言語（日本語使用）に対する認知：ニューロイメージング研究の動機として」

2 栗原ゆか（東海大学）

「現役英語教師の学びの過程：今後の教師研究について」

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JACET言語教師認知研究会

第６回研究発表会

日時：９月２４日（土）２時～５時

場所：共立女子大学（神保町）本館103室

1 志村昭暢（旭川実業高校）

「英語授業における現役教師と学生教師の言語教師信条の比較研究」

2 中村香恵子（北海道工業大学）

「小学校教師の英語教教育に対する信条に影響を与える要因の探索」

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Language Teacher Cognition

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第８回懇談会

講演　１月６日７時〜